GrIFK aloittaa syksyllä 2008 Tanoken kanssa nettitaitokoulu yhteistyön (Tanoke Internet Skill School)

GrIFK juniorit pääsevät ensimmäisten joukossa Tanoke-sivuille avattavaan nettitaitokouluun, joka on kehitetty 6-18 -vuotiaille, jotka ovat motivoituneet oppimaan Tanoke-taitoja. Nettikoulussa voivat opiskella yksittäiset pelaajat tai myös juniorijoukkueet ja -seurat.

Nettikoulun käyttämiseen tarvitaan laajakaistaisen nettiyhteyden lisäksi internetselain ja siihen kytketty videoiden katseluohjelma. Nettikouluun on mahdollista osallistua kaikkialta, missä on internetyhteys. Nettikoulu on aluksi suomenkielinen, mutta siitä voidaan tehdä kieliversioita.

Nettitaitokoulussa eteneminen tapahtuu yksilöllisesti, tarjoten systemaattisen ja progressiivisen harjoitusmahdollisuuden. Tanoke Internet Skill Schoolissa harjoitellaan samaa ohjelmaa kuin normaalissa Tanokessa: koulussa on mahdollista suorittaa viisi eri taitotasoa Tanoke moduleiden mukaisesti. Laajasta videotietokannasta löytyvät jokaiseen tilanteeseen sopivat harjoitteet. Harjoittelun edistymistä voivat seurata niin valmennettava, valmentaja kuin vanhemmatkin. Nettitaitokoulussa ei kilpailla, vaan valmennettavat keskittyvät oman taitavuutensa kehittämiseen.

Nettikouluun osallistuja saa Tanoke-harjoituspaketin, joka tarjoaa entistä paremmat mahdollisuudet harjoitella motoriikkaa ja palloharjoituksia. Nettikoululaisilla on myös mahdollisuus osallistua Tanoke-leireille Eerikkilän urheiluopistolla, jonne kokoontuu ympäri Suomea Tanoke-valmennuksessa mukana olevia pelaajia.

GrIFK järjestää kaikkien ikäluokkien valmentajille Tanoke Nettitaitokoulu-koulutuksen elokuun aikana.

GrIFK yksilövalmennus  

GrIFK tarjoaa nopeaa kehittymistä haluaville pelaajille mahdollisuuden myös henkilökohtaiseen valmennukseen; kysy neuvoja ja saat niitä varmasti. 

Henkilökohtaista valmennusta voi käyttää kun tietyssä harjoituksen osa-alueessa halutaan mahdollisimman nopeaa edistymistä. Tällaisia alueita voivat olla henkilökohtainen tavoitteen asettelu ja esimerkiksi jalkapallossa pallonkäsittely, potku-, harhautustekniikat tai esim. taitokilpailuissa menestyminen. Valmennettavan kanssa käydään läpi parhaat keinot haluttujen tavoitteiden saavuttamiseksi.

Henkilökohtaisen valmennuksen tärkein anti on pelaajan tietyn taitotason kartoitus, virheiden korjaaminen, harjoitusohjelman laatiminen ja harjoitusohjeiden antaminen. Joukkueen sisällä pelaajien tavoitteet voivat olla hyvinkin erilaisia. 

Näin henkilökohtainen valmennus toimii:

1. Tule taitokouluun tai ota yhteyttä niin keskustellaan voisiko henkilökohtainen valmennus sopia pelaajan harjoitusprosessiin.

2. Pelaaja tekee harjoitteet (kotiläksyt) kotona omalla pihalla, sisällä tai kentällä omalla ajallaan omien harjoitusten lisäksi.

3. Valmentaja valitsee yhdessä valmennettavan kanssa laajasta liikekuvamallistosta ne mallit, joiden avulla pelaaja pääsee etenemään haluttuun tavoitteseen.

4. Laaditaan harjoitusohjelma ja aloitetaan harjoittelu.

Terveisin Arto Tuohisto-Kokko, GrIFK junioripäällikkö 050-5458972 tai email: arto.tuohisto-kokko@nielsen.com

ProGradu Taitokoulutoiminnasta

Harjoitusmäärät 7-12 vuotiailla riittämättömät!

- Harjoitusmäärät seuroissa ovat varsin vähäiset. Vasta vanhimmat ikäluokat harjoittelevat "riittävästi". Motorisen kehityksen herkkyysvaiheen ollessa 7-12 ikävuotta, tuota vaihetta ei liian vähäisten harjoitusmäärien johdosta päästä riittävästi hyödyntämään.

-Taitokoululla on erittäin positiivinen vaikutus omaehtoisen harjoittelun lisäämisessä. Omaehtoinen harjoittelu onkin kaikki kaikessa ja tätä pitäisi myös pelaajille mahdollisimman paljon korostaa. Jos pelaaja harjoittelee seurassa esimerkiksi 2-4 kertaa viikossa seurasta riippuen, tämä muodostaa viikoittaisiin harjoitusmääriin lopulta vain muutaman tunnin eron.

-Tyttöjen harjoitusmäärät ovat selkeästi vähäisemmät kuin pojilla seurassa. Tytöt myös ilmaisivat tyytymättömyytensä harjoitusmääriinsä. He haluaisivat harjoitella seurassa enemmän.

-Isoissa seuroissa harjoitellaan enemmän kuin pienissä seuroissa.

-Seuran harjoitusten määrät heijastuivat suoraan myös omaehtoisen harjoittelun määrään ==> mitä enemmän harjoituksia seurassa, sitä enemmän pelaaja orientoituu harjoittelemaan myös omalla ajallaan. Tämä näkyi siten, että vanhemmat pelaajat harjoittelivat nuorempia enemmän omalla ajallaan, ja pojat tyttöjä enemmän omalla ajallaan.

http://www.palloliitto.fi/viestinta/?num=114052